信阳

映象网讯（大象新闻记者 吴彦飞 通讯员 彭莹莹 范萍）为进一步贯彻落实《中原名师工作室指导意见(试行)》（教师[2013]757号）文件精神，充分发挥中原名师工作室的示范、辐射、引领作用，构建名师工作室区域联盟，促进工作室之间的合作交流，融汇共享，同心协力，共谋发展。由沈建群名师工作室主办的信阳·驻马店小学数学中原名师工作室区域联盟活动在罗山县第三实验小学如约举行。

本次活动的主题为“引发深度学习 打造情思课堂”，余国好名师工作室、郭迎华名师工作室、李军名师工作室部分成员以及罗山县第三实验小学的全体数学教师参加了本次活动。活动由沈建群名师工作室核心成员罗莉主持。

在课例展示环节，沈建群名师工作室成员—罗山县第三实验小学杨洁老师带来了三年级下册《认识面积》。余国好名师工作室成员——驻马店市第一实验小学的王琳琳老师带来的五年级下册《长方体的认识》，两位老师的精彩讲述获得了听课的老师和专家一致好评。

在专家指导环节，导师们分别对两节课例进行了深入的剖析，也为了大家作了总结和引领。余国好导师对活动的成功举办给予了高度评价，对主办本次活动的沈建群名师工作室表示诚挚的感谢，并向与会教师介绍了余国好名师工作室的教学主张——动感数学。提出在积极主动和师生互动中感悟数学思想，积累活动经验。

郭迎华导师指出数学教师在教学中应注意三个导向，数学课堂上的德育渗透导向、单元整体教学意识的导向以及将教学目标转化为学生学习目标的导向。

李军导师结合课例就图形与几何的教学为老师们作了专题指导。

沈建群导师在指导中指出，每一次交流研讨，都是一次“就课论课”、“就课论法”、“就课论道”的学习成长过程。同时就本次课堂教学的思考、工作室的教学主张等方面，对如何引发深度学习打造情思课堂作了系统性地阐述。

在参观交流环节，余国好、郭迎华、李军名师工作室成员代表到沈建群名师工作室参观学习，沈建群导师及工作室部分成员热情陪同交流。

此次名师工作室区域联盟活动，以“区域联盟”建设为载体，发挥了名师工作室区域联盟团队的引领作用，展示团队骨干课堂教学实例，聚焦深度学习，专家引领，深度剖析，打造情思课堂，达到了团队协作砥砺前行的目的。

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