信阳

映象网讯（记者 吴彦飞 通讯员 朱丝语 杨 跃 郝昱玮）“同学们，都到齐了吗？今天我们继续学习，首先我们先复习一下昨天的课程。”自新冠肺炎疫情防控期间接到学校“停课不停学”的通知后，淮滨县城关一小的教师马丽就忙碌了起来。每天早晨6时30分准时变身“闹钟”，叫学生们起床读书，钉钉群直播、录小视频、小组群讨论……两个多月以来，马丽始终坚持“网上教学”，从最初的无从入手，到现在的游刃有余，她成功实现了老师到“主播”的蜕变，用一条网线牵起师生通联的两端，为防“疫”保“学”贡献着自己的力量。

“孩子们正处在小升初的关键时期，小学生的自控能力较中学生、高中生较差，在学校统一管理时还好，在家学习对一些不太自觉的孩子来说是一项极大的挑战。”作为六年级毕业班的语文教师兼班主任，有着30年教龄的马丽，为了不让这个“史上最长寒假”影响到孩子的学业，她想方设法组织开展了多种形式的网上教学活动，提高孩子们自觉参与网上课堂的学习兴趣。

网络教学相较传统教学有着更多的挑战，特别是对年纪偏大的教师而言，更是困难重重。为了把网课所需软件操作学懂弄通，马丽积极向年轻同事和亲朋学习各种软件的操作和软件之间的自由切换，电脑、手机轮番上阵，一点一滴地了解软件的使用。除了挑战新技术，还要忍受眼睛长时间对电脑带来的不适。备课、录制视频、批改作业、直播，几乎都是通过电脑完成，马丽常常不知不觉就工作到午夜12时。功夫不负有心人。凭着不服输的劲头和毅力，马丽逐步摸索，不断试错，反复尝试，逐渐轻车熟路起来。为了使讲课效果更好，她在每节课前会下很大的功夫去制作课件等相关资料，她及时与孩子们交流互动，反馈网上教学信息和学习效果，同时每天还要和个别不听课、不交作业学生的家长联系，电话微信短信齐上阵，及时了解掌握每个学生的情况，协同家长，帮助学生共同克服学习中遇到的困难。

“没想到马老师那么短的时间就能通过网课来进行教学，而且教育形式灵活多样，孩子说虽然隔着屏幕，但想要学习汲取的知识依然丰富，他们能够以饱满的热情参与网上学习，每天安排的满满当当的，再不像之前心情焦虑，无所事事。”家住南大街的学生家长李女士说。

疫情阻挡了人们外出的脚步，却挡不住马丽教师对学生学习的关心。疫情期间，除了上好网课，每逢周末，马丽都带上申请到的教师教学通行证，通过层层检测，对班上的学生逐一进行家访，并为孩子们送去书本和练习册，在确保师生全部安全的情况下，现场答疑解惑，指导学生学习，并通过家访了解的情况及时调整自己网络教学的方式，使传授的知识更易于学生理解和接受。

“我是一名教师，上好课是我的责任。非常时期，网课确实给我门带来了不少挑战，但作为教育工作者，我要尽最大的努力不让一个孩子掉队。为了孩子们的成长，所有的辛苦和付出都是值得的！”马丽用爱和真诚温暖了孩子们的心灵，用执着和汗水坚守“疫线教学”，彰显了一位人民教师的初心和使命。

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