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羊山中学教导三处语文教研组全家福

映象网信阳讯（记者 吴彦飞）信阳市羊山中学教导三处语文教研组，以新的课改理念为导向，以教师为主体，以实践活动为动力，科学有效地开展了一系列教研工作。不断深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，全面提高教学质量，扎实有效地开展语文学科研究，开创了羊山中学校语文课改新局面。

羊山中学校教导三处语文教研组现有教师15位，其中中学高级教师2人，中学一级教师5人，中学二级教师8人。既有年富力强的中流砥柱，又有敢拼敢闯的可畏后生。他们互敬互助、互帮互学，合作中谋进步，竞争中求发展，工作热情高。爱岗敬业，严谨治学，尽职尽责，爱心施教。羊山中学校教导三处语文教研组是一支潜力较强、向心力较强、战斗力较强的“三强”团队。

加强理论学习 以理论指导教研

站的高，才能看得远。该教研组积极响应学校号召，特别注重理论学习。还制定了具体措施，一、学校集中学习与小组学习、个人学习相结合，做好学习笔记，撰写心得体会，教学反思。二、每人必须参加一次外出集中培训学习或网络远程培训。三、实施“青蓝结对”，由教学经验丰富的教师手把手地向新教师传授理论知识和教育技能。四、每期确定一个教研课题、至少三次学生活动、一轮公开课，每位教师每期至少撰写一篇教学论文。五、每周定期开展集体备课，课例研讨，周周清测试反馈。及时互通有无，查漏补缺，取长补短。

不断完善教研制度 以制度规范教研活动

狠抓常规教学，规范教学常规管理：一、坚持定期检查教案书写、作业批改、培优补差辅导等方面教学常规的全面检查。二、坚持抓好听课，我们要求每位教师每学期听课达到15节以上，并要有详细的评课。要求教研组成员平时都能积极参加学校组织的理论、业务学习，并认真做好学习笔记，学期末要上交以检查存档。三、坚持写好教学反思。要求每位教师至少18篇，篇幅要长、要有质量。通过写教育反思，不断总结自己的教学情况，努力提高自身的业务能力。四、坚持撰写教研计划，并在组内交流。五、学期结束，要写出教研总结，评出学校先进教研个人和先进教研组。六、教研组定期对教师计划的开展进行检查、反馈、小结，查漏补缺，务必使目标落到实处。七、常规教研一直以“备、说、上、评”活动作为教研活动的核心，人人有备课、次次有所得，教研活动开展扎实有效。八、以课例研讨为载体抓好集体备课和课堂教学改革。加强课例研讨，提高备课组集体备课的计划性、针对性和实效性。

优化课堂教学 大胆尝试课堂教学新模式

新课程极力倡导构建自主、合作、探究的学习方式，该教研组在新课标指引下，开展了“同课异构”、“群文阅读”的课堂教学模式探究。在探究中摸索出了一套比较有效的方法，从课堂导入、课堂提问，到课堂评价、作业布置等。他们的努力得到教育界同仁的认可，2017年参与承办全国中学语文同课异构教学观摩研讨会，零距离与语文名家王君、丁卫军等交流学习。

组织教研活动 不断提升教研能力

该教研组还利用各种机会和形式积极开展各种教研活动。把教研活动重点一直放在狠抓课堂教学上，定期组织老师们开展研讨活动，上公开课、教研课、比赛课。骨干教师领头，率先垂范，其他教师纷纷行动，积极进行“备、说、上、评”活动，使教研活动如火如荼。特别是最近几年，老师集体备课、上课、评课后，写出教学反思，使该校在问题解决，学困生转化，课堂教学实践等方面都有了更深层次的研讨。几年来，先后进行了新教材、新教法研讨会，信息技术与语文学科整合专题培训会，校内观摩课、示范课，观看优质录像课，微机培训、送教下乡。这些活动的开展有效地提升了教师的教学理念和专业能力。另外还进行了大量的语文实践活动，比如“作文竞赛”、“书法比赛”、“手抄报比赛”、“经典诵读读比赛”、爱国主义读书演讲活动等。并代表学校连续两年参加信阳市汉字听写大赛，取得优异的成绩。

加强课题研究深化课堂教学改革走创新之路

多年来，该教研组成员坚持变革图强，锐意进取，在抓好教学的同时，积极探索适合本人适合校情的教育教学新思路，全面落实新课程标准。先后开展了多个课题研究，比如《初中文言文翻转课堂教学研究》、《课堂教学行为的创新》、《打造高效课堂的有效途径》、《如何搞好阅读教学和写作教学》、《综合性实践活动该怎样“活”怎样“动”》等等。通过学习，提升了语文教师的理论素养，进一步明确了教学努力的方向，为教师解读所任学科、了解教材编写的框架特点、把握教学目标教学重难点、吃透教材吃透课本提供了有力的保障。同时，促进了教师学会理性地思考教学问题，逐渐形成一种新型的教师合作竞争发展的教研氛围。

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